Atividade  4- individual

• Ler o material dos grupos, buscando identificar semelhanças e diferenças quanto a forma de resolver os desafios
• Ler os textos abaixo, buscando fundamentos teóricos para a discussão que será desenvolvida nos fóruns mediados por colegas.

                    Sobre o conhecimento prévio e sobre a investigação científica.

• Anotem, em uma pg do seu wiki, idéias explicativas que surgirem a partir da relação entre o acontecido e obtido nas atividades e os fundamentos teóricos do texto.

Lendo o primeiro texto sugerido Sobre o conhecimento prévio , pude analisar mais claramente as principais características e semelhanças entre as postagens dos grupos em relação as atividades iniciais. Fica evidenciado que a grande maioria utilizou os seus conhecimentos prévios, suas experiências e vivências. Justificando as mesmas pelo senso comum, como aconteceu comigo e o grupo ao qual faço parte.

Tomamos por experiência própria a cartela de comprimidos e a julgamos ser de anticoncepcionais, sem ao menos pesquisar a procedência e bula; isso porque, se parecia e muito com a que utilizávamos.

Esta atividade mostrou e muito sobre as pessoas que eram proprietárias dos lixos em questão, assim como de quem o analisava. Uma vez que, determinados produtos eram reconhecidos sem ser lido e esclarecido a sua utilidade, bula...

 Analisando os comentários dos grupos que mobiliaram as casa, pode-se perceber também esta associação com a sua percepção de mundo, através da escolha da mobília e eletros da casa.

Em alguns momentos cheguei a pensar:

_ Se fosse eu escolheria tal coisa.

Então fica evidenciado a utilização das nossas concepções de vida, das nossas vivências e experiências pessoais.